大家好，我是跟着名著写作文。
今天我们这里终于期末考试了，考试时间应该算是比较晚的了。我们一起来看看五年级的作文题目。
五年级期末考试作文题目试卷上作文有两个选择，第一个是以《____的自述》为题写一篇说明文，第二个是以“致抗疫人员的一封信”为题写一封信。接下来我们来说说第二个可以怎么写？
虽然疫情在过去一年中一直是舆论焦点，但是对于处于重重保护之中的大多数学生来说，疫情更多是一个符号，他们能切实体会到的是戴口罩，勤消毒，上报体温，仅此而已。写出一篇字左右的文章，这个要求对于词汇积累量少得可怜的他们来说，难度不言而喻。
由此就引出了一个问题：考试中遇到不熟悉的作文该怎么办？
绞尽脑汁考试时遇到不熟悉的作文，你需要做到以下几点：
一、保持冷静
这似乎是废话，但是确实经常有心理素质差点的孩子一旦遇到不会的题目就手忙脚乱，严重的甚至心灰意冷，连后面会的题目也不好好作答。所以保持冷静是第一位的。
二、认真读题，看准要求
你需要看准作文是写记叙文、说明文还是议论文？是编写童话还是幻想未来？是写人作文还是写事作文或者写景作文？这些要弄清楚。你还要弄明白要求的字数是多少，是字左右还是字以上？
三、列出提纲
慢着——好像不对劲，作文我都不熟悉怎么去列提纲？搞笑的吧！
写作业所以，应该是——
三、就地取材
这是今天要讲的重点，当遇到不熟悉的作文的时候，弄清楚要求后，观察考场周围一切事物，比如其他考生、考卷上的题目、周边环境等等，总之尽一切努力发现可以用的素材。
比如说遇到写人的作文，你前面的考生、考场的监考老师，不都是现成的素材吗？你写他们的外貌、写他们的动作、猜测他们的心理，这肯定比你在脑袋瓜里空想容易得多啊！
再比如遇到写景作文，窗外的绿树小花、蓝天白云、鸟鸣蝉叫，不都可以变成你的文字吗？
这次考卷上的第一个题目，你不就可以看着你手中的笔、你的试卷下面的课桌、考场前的黑板、头顶的电灯，以它们的口吻写一篇自述吗？
那么，第二个题目的素材在哪儿？不就在试卷的题目上吗？
得意到底怎么回事？我写了一篇范文教你。（显示格式不一定正确，请按照书信格式去写，范文中加粗字体为题目原话）
致抗疫人员的一封信尊敬的奋斗在抗疫一线的勇士们，你们好！我是一名正在读小学五年级的学生。此刻，我怀着激动的心情给你们写信。年春节期间，武汉突然爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，一场没有硝烟的战争打响了。新型冠状病毒肆无忌惮地大规模传播，给人民的生命安全造成了巨大的威胁。一方有难，八方支援。危急时刻，你们——伟大的勇士们——不顾危险，义无反顾地奔赴抗疫前线，成为“最美的逆行者”。你们中的一些人，奇迹般地在几天医院——医院、医院，向世界展示了什么是中国速度，也让世界见识了中国新一代的工程建设者的力量！你们中的一些人，进入医院，化身为白衣天使，为病人安排床位、打针、输液、安抚病人情绪，甚至还编排各种有趣的节目，带给心灰意冷的病人欢声笑语……你们中还有一些人，成了热心的志愿者们。他们雪中送炭，为湖北人民捐献物资。缺食物？捐！火腿肠、方便面、饺子……一车车从四面八方拉了过来；缺蔬菜？捐！白菜、黄瓜、茄子……前赴后继奔赴荆楚大地；缺衣物？捐！羽绒服、棉衣、棉裤……源源不断地被运输过来。一句话，湖北人民缺什么，我们就捐什么。伟大的勇士们，正是在你们的保护下，我才能在窗明几净的教室内安心学习。此时此刻，我才有机会在考场内给你们写一封信，表达我的感激之情！谢谢你们！此致敬礼！XXX年1月26日
我是一个爱读书的小学语文老师，